英特尔项目教学在职业学校汽修专业课中的应用

时间：2024-04-30 19:30

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英特尔项目教学在职业学校汽修专业课中的应用

一、英特尔项目教学介绍基于项目的学习（ProjectBasedApproach—PBA）是英特尔未来教育项目专题课程（IntelOTeachElements）之一，通过提实践活动，帮助教师应用基于项目的学习概念，开展教学实践。在特定的课堂情境中，教师共同探索基于项目的学习的特征和益处，讨论如何使用技术支持基于项目的学习，并通过观察一位没有太多项目学习经验的教师与其进行策略讨论，来思考自己的教学实践方案。 PBA课程由英特尔公司组织全球优秀课程开发团队，针对中小学教学设计的新需求，利用先进的教学设计理念和方法，满足教师以在线交互式自主学习为主的需要而开发，在中国由项目专家和老师进行本地化，现已成为具备中国元素且体系完整的培训课程，其内容可以应用到各个学科的教学设计。PBA注重以学生为主体，关注教学创新和实效，倡导开发学生的高级思维潜能，着眼于课程活动的可操作性、趣味性和适用性，既注重过程的形成性评价，也注重结果的总结性评价。

二、英特尔项目教学特点 PBA以课程标准为基础，以问题为引领，以案例为载体，以培养学生21世纪技能（信息素养、合作和自主学习素养、批判性思维、分析问题和解决问题的能力、元认知）为最终目标，为教师提供了系列化的教学设计理念和方法，引导教师在课程标准的基础上，创建学科教学目标实现的途径和方法，帮助教师对“基于项目的学习”这一教学设计方法和教学方式由浅入深、不断进行系统认识和理解。无论是否已经有基于项目的学习教学经验，PBA课程都可以使教师通过自主学习，找到自己在教学实践中需要的问题设计、活动设计、评价量规设计等方法，以及项目学习的管理方法。因此，本课程既适合于项目学习初学者作为入门之用，也能够满足有项目学习经验的教师进行深入探讨，与进一步提升运用水平之需，既适合老师自主学习，也适合共同交流。

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