实力面前高分低能，高考状元身陷“作弊风波”，涅槃重生再考北大
高考作弊的新闻有着许多，相信大家一定或多或少的听说过。高考是中国最特别重要的一场考试，是无数人改变自己命运的考试，也是最严格最公平的的考试，所以任何与高考有关的新闻都会引起广泛的讨论热议。
尽管高考的严格性与公平性是可以得到充分的保障的，但是却总有人想要通过或多或少的手段来进行作弊，来进入一所好的高校。但终究是徒劳的，在2009年重庆的一名考生就因为冒用少数民族的身份进行加分，而被北大和港大拒录。那么该考生知不知道这个事件我们不得而知，但是他的父亲的这种行为是在帮孩子还是在害他？
有压力才有动力
2009年，故事的主人公一——重庆市高考状元的何洋被北京大学预录取，这本来是一个别人家孩子的故事，但是后续的发展却出人的意料。在随后被曝出的多名冒用少数民族身份的高考生名单被揭露出来，其中就有高考状元何洋的名字。
结果很显然，被北大拒录，被港大拒录。在整个事件中，最让人关注的点就是何洋的父母，一个是当地的招生办主任，一个是巫山县组织部副部长，如此显赫的家庭背景让人们对他的成绩的真实性十分的怀疑。
在大家的观念中就如同影视文学作品之中描写的那样，高管父母为孩子滥用职权。这是一个十分常见的模式，但是据调查何洋的成绩是真实的。是靠着自己的实力取得成绩，这个事件是他的父亲擅自给他改的民族成分，知法犯法。
虽然他们这是为了让自己的孩子可以有一个更加漂亮的成绩。到时违反了法律也使得自己的孩子的成绩被取消。而其母亲在得知之后没有加以制止而是默许了这个行为。最终造成了这个结果，自己被免职，自己的孩子被学校拒录，还要受别人的议论，害了自己及孩子。
而他们的担心其实是多余的，他们的做法甚至也是多余的。他们忘记了自己孩子的孩子的真实实力，何洋从小到大就是人们口中别人家的孩子，天才一直是何洋的称号。成绩一直名列前茅，中考的时候更是以670多分的优异成绩考入了南开中学，实力毋庸置疑。而且在2010年他复读，复读了一年之后更是以654的高分分成功的考入了北京大学，我们可以看出他自身的学习实力是完全没有问题的，他也实力，证明了自己，那么这段时间之中究竟是因为什么造成的爱子深切吧！
别让爱成为一种伤害
我在想这种行为完全是没有必要的，无论是在这个世界中，还是在其他时间中都是没有必要的，凭自己的实力去干，去争取。因为这是一个公平的考试，你在疼爱孩子，在为了孩子的未来孩子的前程也不能铤而走险去做违法犯罪的事。更何况自己孩子实力是有的，是完全足够的。公平，是用于总结高考最恰当的一个词，他面对的是全国数以千万记得考生，它可以改变的是很多家庭的命运。不能因为某些人有特权而去破坏他的规矩，破坏它的公平性。特权不是为自己牟利的，而是为人民所服务的。
除了高考公平性的这么一个问题，现在大家所关注
的还有另外一个问题，那就是高分低能儿的现象，现在很多家庭学校都在片面的追求学生的升学率，而忽略了对学生自理自立能力的培养。我们应该都听听说过那种少年天才，十几岁考入的大学，但是十几岁一个小孩的年纪进入大学上学，往往是被人吐槽的，有着很多这样的实例，少年天才进入大学与同宿舍人格格不入，甚至说他们都没有办法自立自主。
这是少年天才进入大学，因为年纪小所造成的。如但此以外，往往还有很多应届生。也是这种种高分低能的情况。因为从小被保护得很好，除了学习剩下的事情都不用管，往往造成了他考上大学离开父母很不适应，甚至他们没有办法管好自己的事情，不会叠衣服，不会洗衣服袜子。完全不像一个应有年纪的人，在宿舍里生活中往往不能管好自己的事情，甚至会麻烦到舍友，造成别人对他的孤立。
如何看待高分低能
高分低能，这种现象变得越来越多。片面的追求了成绩，成绩提高了，但是其他方面却是一个低能儿，除了考试，什么都不会。甚至说在为人处世方面，他们往往没有办法做到很好，也不知道该如何做。像这种情况，成绩高了。动手，为人处事能力完全没有大学生，一个成年人该有的样子。真的是社会所需要的大学生吗？但答案是是否定的，就像在国家培养方案中所提到的，要促进德智体美劳全面发展，但是现在学生往往只注重了智育的发展，其他方面欠缺的有很多。
我们仔细想想，我们当初的上学经历，回想当初我们备战考试的所有标语，我们都在片面的追求成绩，在追求智育成绩，学校不会因为你其它方面优秀而夸你，他们只会因为你的学习优异而称赞你，你的朋友其他学生家长亦是如此。
高考是人生中的一件大事，涉及到高考的问题都会引起人们的广泛讨论。一个公平性的问题，以及一个高分低能儿的现象，这是被谈及被讨论最多次的两个话题，公平是可以保证的，他是中国最严格，最公平的一个考试，高考给了所有人一个统一的平台，一个向上攀登的绳子。类似于作弊不公平的现象，也只是凤毛麟角的存在。
而高分低能的现象学校也在逐步地改善，国家正在全面推进德
智体美劳的全面发展的也就是素质教。我想在将来这一切都会得到改变，到那时我们的学子我们的毕业生都将是德智体美劳兼具的人才都将是社会发展所需要的人才。
